政策问答┃《沂水县建设乡村教育振兴先行区实施方案》

问：乡村教育振兴先行区的理论依据和政策依据是什么？

答：习近平总书记指出，乡村振兴最终要靠人才，而人才的培养要靠教育。乡村教育事业的发展，无疑是乡村振兴战略的重要支点，对接和服务好乡村振兴战略，以高质量教育赋能乡村振兴，是教育部门和教育工作者义不容辞的责任与担当。按照省市乡村教育振兴先行区建设工作方案，结合沂水教育实际，我们充分征求了有关部门单位的意见建议，牵头编制了沂水县建设乡村教育振兴先行区实施方案。

问：乡村教育振兴先行区建设的预期目标是什么？

答：深入学习贯彻党的二十大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战略，充分发挥教育在全面推进乡村振兴中的基础性、先导性作用，深化乡村教育管理体制改革，加强优质教育资源供给，建强优秀教师队伍，关爱特殊儿童群体，提升教育内涵质量，加快推进教育城乡一体化高质量发展，努力建设教育现代化强县。到2026年，乡镇（街道）学校全部达到县域义务教育优质均衡发展和学前教育普及普惠发展水平。到2027年，城乡一体的教育资源配置机制全面建立，乡村学校（含幼儿园，下同）办学条件全面改善，教师队伍素质全面提升，教育教学质量全面提高，乡村群众教育满意度进一步增强，城市与农村义务教育教师本科及以上学历比例之比降至1.05以内。到2035年，城乡教育优质均衡发展，乡村教育独具特色，服务引领乡村振兴的功能充分发挥，形成覆盖城乡、普惠共享、公平持续的公共教育服务体系。

问：目前沂水教育存在哪些问题和薄弱环节？

答：沂水教育在优质均衡发展方面还有许多工作需要加快落实，在优质幼儿园占比、集团化办学、城乡教育一体化发展等领域仍然存在短板，不能完全满足人民群众对高质量教育资源的需求。

问：乡村教育振兴的关键在教师，教师队伍建设方面有哪些措施？

答：教育最核心的问题是人的问题，教育干部和广大教师是教育的两大支柱。我们一直把建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍，作为提升教育质量的关键，采取多种措施加强教师队伍建设。实施“一十双百”培育工程，在教师节期间，高规格召开沂水县“一十双百”培育工程颁奖典礼，以县委、县政府名义隆重表彰了10位名校长、100位名班主任、100位名师，让人民教师成为最光荣的职业。落实教师公开招聘工作机制，实施沂水籍异地优秀教师回引、高校优秀毕业生引进，加大公费师范生接收安置力度，教师队伍学历水平、专业素质得到全面提高。完善招聘教师向农村倾斜机制，有效解决乡村教师总量不足、学科结构不合理、师资力量薄弱的问题。

问：如何保障实现乡村教育振兴先行区建设的预期目标？

答：教育是国之大计、党之大计，我们将坚持以高质量发展统揽全局，全面落实“立德树人”根本任务，持续抓好教育中心工作，办好人民满意教育。一是突出一个中心。牢牢抓住教育教学质量这个中心，全力促进教学质量再上新台阶。二是夯实两个基础。把城区学校建设和农村教育资源整合作为基础保障，持续改善城乡办学条件。三是抓好三个建设。把党建、教师队伍、系统作风建设作为重中之重，着力建设一支业务素质过硬、结构配置稳定的教师队伍和教育干部队伍。四是创新四个亮点。把创新作为引领教育高质量发展的第一动力，打造共享精品资源，打造强镇筑基试点，探索义务教育联盟集群发展。五是守牢五个底线。始终树立底线思维，坚决守牢校园安全、意识形态等五个领域的工作底线，确保教育领域大局和谐稳定，全力保障乡村教育振兴先行区建设的目标任务顺利实现。

政策解读单位：沂水县教体局

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