（一）学校标准化建设和办学条件方面。

主要督导评估各级各类学校办学条件和义务教育学校标准化建设十项指标：生均校舍建筑面积、运动场地、多媒体设备数量、学生用计算机台数、专任教师师机比、生均图书册数、师生比、专任教师学历、实验室功能室数量、音体美卫器材种类等。重点是现代教育技术设备的管理与使用情况。（督导室牵头人：王全德；责任科室：基教科、电教站、仪器站、人事科、校改办、勤办）

（二）教育经费和教育投入方面。主要督导评估教育培训经费，学生资助和多渠道筹集教育经费政策落实情况，核查学生资助落实情况。（督导室牵头人：朱光海；责任科室：财务科、核算中心、资助中心）

（三）教师管理方面。主要督导评估教师待遇、教师配备、教师交流、教师培训等。（督导室牵头人：林庆春；责任科室：人事科、师训科、教研室）

（四）学校管理和全面改薄方面。主要督导评估各学校教育教学管理制度建设与落实、办学行为规范、平安和谐校园创建、各乡镇学前教育发展水平、义务教育发展水平、职业教育发展水平、高中阶段教育教学质量和全面改薄工作计划与落实情况。（督导室牵头人：李士明；责任科室：基教科、改薄办、安全办、督查室、学前教育中心、职教办、教研室）

（五）迎接省市教育工作专项督导与综合督导工作、组织协调全县教育督导评估工作。（督导室牵头人：王全德乜宝提；责任科室：办公室、政研室、考核办）