沂水县教育和体育局

关于印发2018年教育工作计划要点的通知

沂教字〔2018〕1号

各乡镇（街道）中心校，县直各学校：

现将《2018年教育工作计划要点》印发给你们，请结合实际，认真抓好贯彻落实。

沂水县教育和体育局

2018年2月10日

2018年教育工作计划要点

2018年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放40周年，实施“十三五”规划承上启下的关键一年。全县教育工作的总体思路是：全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着力实施“五大工程”，注重教育内涵发展，坚持教育整体抓质量、发展引领抓党建、学校管理抓规范、安全工作抓责任、项目建设抓推进，努力办好人民满意的教育。

一、实施党的建设引领工程，推动全县教育工作树立新风尚

1、提升中小学校党建工作水平。牢固树立“抓党建就是抓发展”的工作理念，坚持思想建党和制度建党相结合，加强党的执政能力建设、先进性建设和纯洁性建设，突出组织体系、骨干队伍、工作制度、阵地建设、作风建设等内容，不断提高中小学校党建工作科学化、规范化水平，努力形成内容全面、制度健全、运转规范、职责明确的党建工作新机制。健全“支部主题党日”制度，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导广大党员增强“四个意识”，争做“四有”好教师。

2、严格落实全面从严治党主体责任。深入开展“六大纪律”学习教育，强化师德师风建设，增强教师的法纪观念和自律意识。积极推行阳光政务和校务公开，推进阳光治校，切实加强有效监督，大力推进廉政风险防控工作。积极搭建平台和载体，进一步推进廉政文化进机关、进校园、廉洁教育进课堂活动，不断提高党员干部党风廉政建设和反腐倡廉的自觉性，努力营造风清气正的育人环境。严格落实中央八项规定精神，坚决纠正“四风”问题，深入推进教育系统党员干部作风集中整顿，不断净化教育系统政治生态。

二、实施教育质量提升工程，推动全县教育工作取得新成绩

1、健全立德树人落实体系，推进校园文化建设。紧紧围绕立德树人根本任务，完善学校、社会、家庭三位一体的德育工作机制。落实《沂水县中小学（幼儿园）家庭教育三年提升计划（2017—2019）》，强化家长委员会、家长学校建设，打造家校合作育人示范校。做好中小学德育课程一体化试点实施工作，深化社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育，引导广大青少年继承革命传统，传承红色基因，大力弘扬中华优化优秀传统文化。深入推进文化育人，以学校理念文化、环境文化、制度文化、课程文化、阅读文化为抓手，加强中小学文化建设，建设特色校园文化，提升校园文化品位，创新校园文化品牌，推广校园文化建设成果，努力营造良好育人环境。

2、做好学校精致管理工作，提高学校管理水平。加强和规范中小学教育教学管理，逐步破解课程计划执行、择校、补课、托管服务等教育热点、难点问题。启动实施高中阶段教育普及攻坚计划，推动普通高中多样化、特色化发展。严格学生学籍管理，在“一生一籍、籍随人走、人籍一致”的原则下，及时做好新生建籍、转学审批、信息勘误等工作。落实学校管理问题整改台账制度，年内培养3至5处规范管理好、社会反映好、教育质量好的先进学校，召开现场会推广典型经验，努力提高全县中小学校管理水平。

3、深化课堂教学改革，完善教学质量监控。积极引导学科教学走向学科教育，推进“以生为本、学为中心、素质为重”的课堂教学改革，聚焦常态课堂，聚焦学生学习，通过落实常态教学视导，走近师生、走进课堂，及时发现和研究解决教学中的实际问题，引领学校和教师打造“高效课堂”、“育人课堂”，积极探索“深度学习”教学改进策略。建立教学质量长效管理机制。进一步改进教学质量监测运行机制与技术平台，做好每个学段之间的学业检测衔接研究和各学段过程性教学质量的评价研究，完善教学质量监控与评价机制，形成提升教学质量的长效管理机制。建立健全教研跟进制度，提升教学教研水平。教研员要主动走出机关、走进学校、走进师生，更新教育教学理念，开展丰富多彩的教研活动，提高教师业务水平。

4、提高仪器设施设备的有效利用率，全面服务教育教学。强化功能教室常规管理，完善各室相关制度，做好室内文化建设，探索各室安全、有序的开放机制，逐步实现标准化。加强危化药品的使用与管理，落实保障措施，规范使用程序，确保存放科学、使用规范、不留隐患。进一步规范教学行为，督促学校开足、开齐实验课及各室相关活动课，提高教学仪器的利用率。组织实验教师及功能室管理教师培训工作，提高管理人员综合素质，引领教师主动运用与教学实践。

5、坚持协调统筹，推动各类教育均衡发展。一是重视发展学前教育。通过开展幼儿教师技能培训、自制玩教具评选、优质课评比、技能技巧展示等多种形式的业务活动，努力提高保教质量。做好注册和年检工作，引导幼儿园健康发展。积极做好幼儿园的升类达标工作，全面提升区域优质比例。二是高质量推进基础教育发展。进一步做好控辍保学工作，确保适龄少年儿童按时就近入学，确保全县小学、初中入学率、巩固率。三是大力发展职业教育。切实加强和改进职业教育教学工作，强化内涵发展，提高教育质量，进一步转变教学观念，深化技能教学，加强骨干示范专业建设，辐射、带动其它专业的建设，努力打造特色专业、品牌专业，全面提升职业学校办学水平；广泛开展社区教育活动；规范民办培训机构管理。

6、强化教育督导考核，提升教育发展水平。认真研究上级督导考核细则，根据我县实际，切实做好全市教育综合督导和教育行政部门督导考核工作。健全完善全县中小学校督导考核细则，强化对中小学校的督导考核，有效促进学校加强教育教学管理，提高教育发展水平。

三、实施队伍建设提升工程，推动全县教师队伍展现新风貌

1、强化师德师风建设。完善师德建设长效机制，推进师德建设常态化制度化。加强教师理想信念教育，提高思想政治素质。把师德教育作为新任教师培训及教师继续教育登记、教师资格再认定的必备条件，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，使教师在教育教学活动中自觉规范职业行为，提高师德修养水平。强化师德考评，加强对教师师德情况的跟踪管理，在教师资格定期注册、教师绩效考核、职称聘任和评先树优等方面落实师德“一票否决制”。

2、优化教师资源配置。完善教师招聘制度，直接从大学毕业生中招聘教师充实到县直学校任教，优化县直学校教师的年龄、学科、专业配备；严格聘用教师的教师资格证专业和学历要求。深入推进县域内义务教育学校教师、校长交流轮岗，推动城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校流动，实现优质均衡发展。

3、提升教师专业素养。实施名师带动和激励策略，充分发挥教学能手、学科带头人、教学名师、模范教师的带动作用，遴选一批师德素养好、理论水平高、实践能力强、学科功底深的青年教师，指导他们自主制定专业发展规划，逐步培养成为教育教学领军人物。建立教师专业发展科研助推机制。搭建课程教学经验交流平台，交流课堂教学成果经验，推动区域间、学校间教师群体科研能力的提升。积极探索有效机制，通过开展优质课评选、教学技能竞赛、专题培训、读书活动、巡回示范教学、送教到校、组织外出观摩学习、名师公益大讲堂等活动，激发广大教师提升专业素养的积极性，促进教师不断发展。

四、实施教育安全稳定工程，推动校园安全工作迈上新台阶

1、抓好校园安全常规管理。严格落实学校、幼儿园安全工作“一岗双责”制度，强化领导干部安全生产责任制，完善安全管理长效工作机制。加强校园保安人员的业务培训，推进校园安保专业化。抓好安全教育及应急演练工作，促进师生增强安全意识，提高师生安全防范能力。开展全县学校、幼儿园安全工作区域联动大检查活动，互看互查找不足，互学互评促提升。提升县级“平安和谐校园”水准，培育2至3处高质量的市级“平安和谐校园”。

2、切实加强食品安全管理。继续严格落实障学生食堂饭菜安全与质量的“三一五”工作要求，进一步加大监管力度，强化对食品采购、贮存、加工、销售和清洁、消毒过程中容易疏忽或发生问题环节的管理，严防食物中毒事件发生。积极借鉴外地先进经验，逐步完善学校食堂自主经营机制，使学校食堂管理整体水平上一个新台阶，确保广大师生饮食安全。

3、突出加强校车安全管理。进一步完善校车服务方案，加强对校车服务公司的运营监督。做好校车需求情况调查摸底工作，逐步解决学生乘车需求，保障确实难以就近入学、公共交通不能满足上下学需要的义务教育阶段学生获得安全可靠的校车服务。

五、实施教育基础提升工程，推动学校办学条件得到新改善

1、加快解决城区学校大班额。加快西城第四实验中学和第六实验小学内部设施配套配备和沂新中学改造工程，确保暑假开学后投入使用。投资1亿元，加快东城第三实验中学和第七实验小学建设工程，确保按期完成建设任务。

2、继续推进“全面改薄”工作。一是投资6190万元，新建校舍4.5万平方米。二是进一步推进运动场地提升工程。对照基本办学条件二十条底线要求，将“补短板”、满足基本需要放在首位，本着够用、实用、达标的原则，全面改善薄弱学校办学条件，提升学校标准化水平。

3、加快标准化幼儿园建设。继续实施第三期学前教育三年行动计划，完成新建11处、改扩建9处幼儿园的建设任务和三年入园率90%的事业发展目标。对照《山东省幼儿园基本办园条件标准（试行）》和《山东省公办幼儿园编制标准》，进一步完善幼儿园的设施设备、教职员工等相关配备，做到人员达标、设施齐全。

4、深入推进教育信息化建设。2018年投入1000余万元为乡镇学校配备24口精品录播教室、19套便携式录播系统，为一师一优课评选工作打下良好基础，为全县27处乡镇中学和35处乡镇小学配备无线校园网。搞好录播系统和无线校园网的安装配备和使用人员培训工作，坚持开展以日常业务活动为主、外出培训学习为辅的多种培训模式，抓实抓好教师队伍信息技术培训，鼓励广大教师积极应用教育信息化进行教育教学活动，提高全县中小学教师队伍的信息技术应用能力和网络教研能力，推进信息技术与学科教学的融合。加强信息技术与课程的整合，注重在学习理念、学习目标、课程标准、学习内容及进度、学习方式、教学活动媒体的全面整合。加大对“优教通”使用的考核力度，鼓励广大教师积极参与资源库建设和利用信息化手段进行教学。