关于学习贯彻党的二十大精神实施方案

学习宣传贯彻党的二十大精神，是当前和今后一个时期教育系统的首要政治任务。为了深入学习贯彻党的二十大精神，根据县教育工委印发《中共沂水县委教育工委关于全县教育系统深入学习贯彻党的二十大精神的通知》，结合我校实际，制定如下方案：

一、深入学习宣传党的二十大精神

党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会。学习领会党的二十大精神，必须坚持全面准确，深入理解内涵，精准把握外延，深刻领会党的二十大主题，深刻领会过去 5 年的工作和 10 年的伟大变革，深刻领会开辟马克思主义中国化时代化新境界，深刻领会新时代新征程中国共产党的使命任务，深刻领会中国式现代化的中国特色和本质要求，深刻领会社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的重大部署，深刻领会教育科技人才、法治建设、国家安全等方面的重大部署，深刻领会国防和军队建设、港澳台工作、外交工作等方面的重大部署，深刻领会坚持党的全面领导和全面从严治党的重大部署，教育引导全校党员干部和师生员工深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定不移在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

（一）系统抓好学习培训。学校党组织会突出重点、抓住关键，在组织党员干部原原本本、逐字逐句通读党的二十大报告和党章的基础上，把着力点聚焦到习近平总书记是党中央的核心、全党的核心，习近平新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想上；聚焦到党的十九大以来的重大成就和新时代 10 年的伟大变革上；聚焦到把握好马克思主义中国化时代化最新成果的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法上；聚焦到中国式现代化在理论和实践的创新突破上；聚焦到贯彻落实党的二十大作出的重大决策部署上；聚焦到以习近平同志为核心的新一届中央领导集体是深受全党全国各族人民拥护和信赖的领导集体上；聚焦到习近平总书记是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖上。紧密结合即将开展的主题教育，运用好《党的二十大报告辅导读本》《党的二十大报告学习辅导百问》等辅导材料，组织开展好面向全体党员干部、师生员工的多形式、分层次、全覆盖学习培训。学校党支部会把学习党的二十大精神作为重点内容，制定系统学习计划，列出专题进行研讨。通过党支部“三会一课”、主题班会、主题党团日活动等，利用培训班、座谈会、研讨会、报告会等形式，组织广大师生员工深入学习党的二十大精神。按要求分期分批对党员干部、教职员工进行集中轮训，确保全覆盖。

（二）组织开展集中宣讲。坚持分层分类，主动谋划、科学安排、精心组织宣讲巡讲活动。党支部通过报告会、讲坛、座谈会等方式，集中开展宣讲。支部书记坚持带头学、带头讲，开展“书记第一讲”，讲好本校第一课。

（三）全面融入教育教学。学校会坚持把党的二十大精神作为思想政治教育和课堂教学的重要内容，扎实推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑。举办中小学校思政课教师学习党的二十大精神集体备课会。会用好统编教材，加强师资培训，组织分专题、成系列的集体备课，并结合各学科专业知识，将党的二十大精神有机融入教育教学。

二、全面贯彻落实党的二十大精神

学校要坚持以人民为中心发展教育，落实立德树人根本任务，加快推进教育高质量发展，全心全意办好人民满意的教育，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，推动党的二十大精神落地见效。

（一）坚持和加强党对教育事业的全面领导。全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，扎根中国大地办教育。以党的政治建设为统领，建立健全中小学校党组织领导的校长负责制。加快构建高质量党建工作体系，推进党支部标准化建设，抓好党建重点任务落实，提升基层党组织政治功能。深入推进全面从严治党，强化党员干部日常监督管理，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，营造干事创业的浓厚氛围。

（二）推动实施全环境立德树人。坚持育人为本、德育为先，出台实施全环境立德树人政策文件，加强和改进思想政治工作，持续推动“大思政课”建设，用党的科学理论武装学生，用社会主义核心价值观铸魂育人，形成全环境育人机制。深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强铸牢中华民族共同体意识教育，开展美育浸润行动计划，推进中小学劳动教育，加强学生心理健康教育，推动全环境立德树人工作落实。广泛深入开展宣传活动，凝聚思想共识，形成工作合力。

（三）大力促进教育公平。

以义务教育优质均衡发展县和学前教育普及普惠县创建为引领，深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升，辐射带动提升乡村学校教育教学质量。深化巩固“双减”工作成果，切实提高教育质量，提升教育满意度。

（四）加快建设高质量教育体系。

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