一、 指导思想和教学目标

根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本学期九年级政治历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作
任务为己任。

  二、九年级学生特点

总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。

  三、教材分析

   九年级教材可读性强，教育功能突出。理论联系实际。文体通俗易懂，可以调动学生动口，动手，动脑的积极性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点，教材的重点，难点。重点在于增强学生法治观念，教理导行。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

四、教学措施

（一）做好教学常规工作

1. 认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做好授课胸有书。认真细致的批发学生作业，严格要求学生独立完成作业，及时检测。

2. 认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。

   （二）积极参加教研活动,提高业务水平
   
   1、积极参加科组、市的教研活动，承担学校安排的本期政治的一节公开课,提高教研能力:积极撰写教学论文或教学设计。
   
   2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去使教学更有说服力。

   （三）激发学生兴趣，提高学习成绩
   
   1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。

   2优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心,

   3、开展“一帮一”活动,鼓励优生带着生:把每个班分成若干学习小组落实责任和要求,组长监督学习,检个复习、版习及练习,及时反馈，提高整体教学效果。

   4、双边活动，严抓课堂纪律。解学1.配合班主任做好工作,了解学生学习及思想状况,及时做好工作，引导学生健康成长,学好习。严格要求学生。一视同仁。

   5、加强德育功能，开展课堂活动
   
   (1)、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。开展一些课外活动。
   
   (2)、严于律己，教书育人
   
   教师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。

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