姚店子初级中学教导处管理制度

教学管理常规是学校工作各个环节的基本要求，是学校教学工作目标管理和过程管理的主要措施之一。结合我校实际，特制定我校教学常规。

一、教育教学思想:

1、面向全体学生，传授知识、培养能力、发展个性、提高素质。

2、热爱学生，尊重学生的人格，不体罚和变相体罚学生。

3、不歧视学生，关心、爱护、帮助每一个学生。

4、做到关心与严格要求相统一，对学生思想问题善于疏导，对学生的违纪行为敢于管理。

二、教学计划:

1、每学期第一周写好教学计划。

2、计划中有教材分析，学生状况分析，教学方法的整体设想等。

3、计划中有教学进度安排，质量检测安排，课外辅导安排。

三、备课:

1、做到不备课不进课堂

2、按课时写教案，青年教师写详案，中年教师写具有特色教案(教龄10年以上)，中老年教师可写简案(教龄20以上)。

3、中青年教师的教案应反应教学过程，体现教学手段和方法。

4、提倡写教后感。

四、上课;

1、按时上课，不迟到、不早退、不拖堂、不缺课，无特殊情况不得坐着上课。

2、严禁带手机进课堂。

3、围绕教学目标和教学内容，可作适当的拓宽和提高，以开阔学生视野，培养学生能力。

4、努力探索课堂教学艺术，提高课堂45分钟的教学质量。

5、青年教师要全面提高课堂教学的基本素养，上好常规课，争创优质课。中老年教师要形成和完善自己的课堂教学特色和风格。

五、听课:

1、除去公开课以外，平时每位教师都有听课的责任和被听的义务，每位教师都应把听课列入自己的工作议程，并自觉形成制度。

2、听课应事前通知被听课的教师，做好一切听课的准备，不得迟到、早退。校长、教导主任检查工作，可不打招呼。外校教师听课必须事先到教导处联系，由教导主任作出安排。

3、听课要认真严肃，应做好笔记，听课时不能相互交流，以免影响上课教师情绪。

4、语文听课后写出评议意见，并在评议时将评议意见提出，供大家研究讨论，供讲课老师改进讲课方法。教研组长应及时将公开课教案及评议记录交到交到处。

5、学校规定二年内新教师每周听课至少三节课:组长与指导教师每周听课至少三节课:三年以，教师每周听课至少二节课。教导处以周为单位统计听课节数，逾期不再办理。教师应配合学校及时去教导处登记。

六、作业:

1、要适当，理科每节课后一般应有书面作业。文科每课、每节或单元后要有一次书面作业。

2、作业内容应有具体针对性、启发性、层次性。可布置必做题、选做题、思考题。适应不同程度学生的需求，并避免题海战术。

3、作业批改及时，

4、加强作业督查，要求学生按时、按质、按量完成，错解要订正，对缺交作业的学生要加强教育，授课教师有责任纠正学生的不良学习行为。

七、教研活动:

1、积极参加教研组、备课组组织的教研活动，不得无故缺席

2、从教研组长、备课组安排，主动承担教研任务和教研课题(如公开课、讲座、命题及其他工作)。

3、鼓励书写教学论文。中老年教师努力形成、推出自己的教学特色和风格。

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