沂水县第五实验中学课后服务实施方案

今年秋季学期是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期。根据《山东省人民政府教育督导委员会办公室关于建立“双减”工作专项督导半月通报制度的通知》（鲁政教督委办〔2021〕22 号）要求，为全面落实“双减”工作，我校深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神和关于教育的系列重要论述，深化党史学习教育，把落实中央“双减”工作部署作为重大政治任务，聚焦发挥学校教育主阵地作用，积极推进基础教育高质量发展，充分激发广大教师教书育人积极性创造性，以深、细、严、实的作风，下大力气做强做优校内教育，健全学校教育质量服务体系，切实做到教师应教尽教、学生学足学好。深入领会中央“双减”文件精神，特别是对做好学校教育教学工作的重要部署和有关要求，激励广大教师以饱满的热情投身教育教学工作，为不断提高人民群众的教育获得感幸福感贡献智慧和力量。我校制定课后服务实施方案如下。

一、指导思想

开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决实际困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。我校高度重视，带领全校教职工学习省、市、县文件精神，充分认识做好课后服务工作对解除群众后顾之忧、保障学生健康安全的重要意义，进一步强化担当意识和责任意识，回应群众关切，立足工作实际，积极创造条件做好学生课后服务工作。

二、工作目标

全面开展课后服务，对有需求的提供服务保障，不断提高人民群众的获得感、幸福感、安全感。同时，提升我校公信力。

三、工作原则

学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。

（一）是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先召开家长会，下发《致家长的一封信》征求家长的意见，主动向家长告知服务收费、服务时间、服务方式、服务内容、安全保障措施等，在自愿的前提下，由家长通过“回执单”向学校提出书面委托申请，并报名登记。建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。

（二）完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全、有序、有效开展。制定并落实严格的考勤、监管措施。制定相关规章制度，并严格落实到位。

四、领导及服务小组

学校成立课后服务工作领导小组。

组长：牛胜军

副组长：申秀军 庞永伟  安百石  程增英 高丽媛

成 员：刘建斌 夏奎峰 徐旭 赵强 秦晓燕 贺红

五、课后服务时间、内容及形式

（一）服务时间

课后服务时间为上学日下午放学后，开始时间为正常上课结束后10分钟，服务时长：

一至六年级60分钟 16:20--17:20。收费每生每天3.5元，建档立卡学生不收费。

七至九年级120分钟16:00--18:00.每生每天收费7.00元，建档立卡学生不收费

（二）服务内容

一、二年级：辅导孩子进行拍球练习，开展社团活动

三至六年级：辅导学生完成家庭作业，开展社团活动

七至九年级：辅导学生完成家庭作业，组织社团文体活动。

（三）服务形式。

坚持“政府主导、学校主体、社会参与、学生和家长自愿参加”的原则，采取“学校组织、班级汇总、统筹分组”的方式开展。学校以班级为单位统计有需求的学生，以原班级为单位组织课后服务。

学校师资安排：

全体教师本着自愿的原则，参与课后服务。统筹安排所有教师，确保参加人员每天必须服务好。

分为三类：

第一类：主教教师：指针对本年级学科进行辅导的教师，包括语文、数学、英语。

第二类：助教教师：指协助主教教师完成学习任务的教师，包括科学、音乐、体育、信息及其它教师。

第三类：督导教干：指监督管理课后服务的教干。

第四类：专业教师，安全保障人员

六、保障措施

（一）经费筹措。根据省、市、县文件要求，参加课后服务的学生每生每天收取，按月缴纳。

学校定期公开经费的管理使用情况，主动接受社会监督。服务性收费的费用专项用于参与课后服务教师的补助。贫困家庭学生参加课后服务的，免收费用。

（二）组织管理。

学校成立督导领导小组，加强对课后服务的过程监管，学校各级部对每种课后服务的人数、内容、时间、形式等进行档案资料留存，并上交教导处，做到过程清楚，有案可查。

（三）安全管理。

建立安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育；强化安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实保障参加课后服务活动的学生安全，确保课后服务顺利开展。

（四）教师管理。

鼓励和支持教职工参与课后服务工作。参与课后服务的教师根据学校有关规定，给予收入奖补。

七、工作要求

（一）加强组织领导。

学校成立课后服务工作领导小组、督查小组、服务小组，主动履职尽责。成立由家委会组成的课后服务指导和监管小组，主要对课后服务的质量和所发生费用进行监督，主动公开接受社会监督。学校要细化工作举措、明确目标时限、落实工作责任。

（二）提升服务质量。规范和监管体系，加强安全管理、质量管理，有效防范风险隐患，提升服务质量。

（三）加强督导考核。开展课后服务情况纳入义务教育群众满意度评价和对教师的综合考评。

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