一、评选类别

　　1.综合类：三好学生、优秀班干部

　　2.单项奖：进步奖、礼孝奖、行为习惯标兵（班级自评）

二、评选条件

　　（一）三好学生（班级人数的25%）

　　1.思想品德好。在家给长辈、父母过简约生日，积极践行学校孝文化。尊敬师长，团结同学，积极践行《中小学生守则（2015年修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》，有良好的文明行为习惯，在同学中能起到模范作用。

　　2.学习好。学习目的明确，学习态度端正，学习能力突出，期末学习成绩需达到pass。

　　3.身体好。体育测试成绩是评选三好学生的必要指标。1）体质健康成绩达到优秀、良好等级的可以评选三好学生，同等条件下选择优秀的学生；2）跳绳成绩达到pass标准，在同等情况下跳绳pass成绩为优秀的优先考虑。

　　4.美育好。能够具有认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，能掌握1—2项艺术技能。

　　5.劳动好。能够积极参加劳动和社会实践活动，并能掌握一门劳动技能。

　　自觉执行《中小学生行为规范》和《小学生守则》在同学中起到模范带头作用。

　　（二）优秀班干部（每班1名）

　　1.尊敬师长，团结同学，积极践行《中小学生守则（2015年修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》。

　　2.学习能力突出，各科期末成绩需达到pass。积极参加综合实践活动，坚持锻炼身体，积极参加文体活动。

　　3.有较强的集体主义观念和组织工作能力，积极组织开展班级活动。热心为同学服务，在各方面能起到表率作用，在同学中有较高的威信。

　　（三）礼孝奖、进步奖、行为习惯标兵（三项评选比例不得超过班级人数的25%）

　　1.礼孝奖：给父母、长辈过简约生日，自己能做的事情自己做，经常为父母分担家务。

　　2.进步奖：学习态度端正，勤奋努力，能较好地掌握各门功课的基本知识和基本技能，各门学科考核成绩均为良好以上，且进步明显。

　　3.行为习惯标兵：积极践行《中小学生守则（2015年修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》，有良好的文明行为习惯。

　　三、评选办法

　　1.各班应严格按照要求评选条件、分配名额进行评选，按标准、按程序，公开、公平、公正地进行评选。

　　2.班主任根据学生期末各科成绩、体育成绩选出候选人——候选学生进行3—5分钟的个人述职（重点说简约生日、今后努力的方向）——民主投票，任课教师进班进行监督——当场唱票并公布投票结果，任课教师签字确认——根据得票高低，确定三好学生、优秀班干部人选——将三好学生、优秀班干部名单上报级部。

　　3.三好学生、优秀班干部可以兼得。

　　4.2021—2022学年度获得优秀班级体的班级增加1个三好学生名额。

　　5.年级主任负责将任课教师分派到各班，全程监督评选过程。

　　四、评选原则

　　严格按要求评选，评选过程要坚持民主集中制的原则，采取学生民主评议与平时量化考核相结合的方法。坚决杜绝用考试成绩一把尺子衡量学生，坚决杜绝班主任老师一人说了算，要让全班绝大多数学生感到满意和公平，以此激励学生。若弄虚作假，不按规定程序和要求进行评选的班级，取消该班级的评选申报资格，并追究相关人员责任。

　　五、时间安排（新学期开学第一周周一）

　　1.8:20——9:40各班进行三好学生、优秀班干部评选。

　　2.9:40—9:50 各班找任课教师签字确认评选人员名单。

　　3.9:50 各班派一名三好学生代表、优秀班干部代表拿着奖状到录播室集合，进行休业式。

　　备注：本次评选过程要民主评议，班主任全权负责，严格执行公平公正原则，学生各科成绩必须全部合格；如出现班级内对评选结果有异议的，由班主任负责；各班留好学生成绩单以备复查。

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