教学工作

2021——2022学年度,在市、县教育主管部门的领导下，我校认真贯彻落实学校“科学发展，低进优出，优进高出“的办学目标，坚持“精致教学，精心育人，精细管理”办学策略,紧紧围绕教学中心工作，不断深化教学改革，强化管理，教学工作取得了一定成绩。现总结如下：

一、教育教学工作

（一）教学管理

1.学校层面

（1）强化了领导包组职责，规范集体备课，提高了集体备课的实效性；

（2）推进了“目标引领-任务驱动”教学评一体化课堂模式；

（3）定期召开备课组长、班主任会，及时传达学校办公会精神；各级部及时与备课组长、班主任、任课教师进行座谈，了解学情，指导下阶段的教学；

（4）适时组织召开了各级部成绩分析会和全体教师会，对历次成绩进行了分析点评，指出了存在的问题和解决方法，提出了下一步奋斗的目标，对下阶段的工作及时做出了部署和要求；

（5）举行了校级讲课比赛、公开课，极大的优化了课堂模式，提升了教学效率。

(6)坚持了听评课制度:坚持听评课制度，加强了课堂研究，深化了课型，提高了课堂效率；

（7）优化了学案导学：导学案重在导，重在学生活动设计，成为学生学习的脚手架。优化了目标设计，要用课程标准来引领教学，优化了素养落实，要用高考题来落实素养的落实。

(8)优化了集体备课：集体备课加强了课标研究，加强了高考评价体系的研究，加强了学生活动设计，加强了课型的研究。

2.学生层面

（1）各级部召开了两次全体学生会；总结上学期，表扬先进，展望未来，激励学生努力学习。

（2）精心准备班会主题，做到主题班会序列化、常态化，实用、高效。让学生学会做人、学会学习，以全方面的引导学生成人成才。

（3）召开了边缘生现场会、学生座谈会、学生会成员会、班长会等；

（4）建立学生成绩档案，确定了各类边缘生名单，全体教师明确了帮扶对象，制定边缘生帮扶策略及方法，级部随时对帮扶情况进行了调研。

（二）教师队伍建设

1.将师德师风建设作为核心

将师德建设作为开展一切教学管理工作的核心，将良好的师德师风作为教师履职的基础。提升教师的职业道德，坚持依法治教。严格按照《教师法》和《教师职业道德规范》要求，规范教师职业行为，与每位教职员工签订纠正不正之风、廉洁从教协议。

2.将提升教师素质作为重点

（1）引进来，走出去。请全国知名专家到校作报告，对老师进行培训。积极组织教师参加省、市县等各级研讨会及其他各类临时安排的会议。为教师提供参观交流的机会，开阔视野，增长见识，提高学识水平，带回先进经验结合我校具体实际运用到教学实践中去。

（2）每年学校投入几万元订阅各类综合性、专业性的教育教学核心期刊，供老师学习借鉴。

（3）学校投入几万元，购买了教育教学类网站，为老师提高备课资源和学习资源，方便了老师工作，也提升了教师素养。

3.以各种活动为平台提升教师业务素质

强化了领导包组职责，规范了集体备课，提高了集体备课的实效性；

认真落实了青蓝工程暨新老教师结对帮扶工作，并适时安排了新教师达标课；

举行青年教师讲课比赛，提高青年教师的业务水平；

举行备课组长、班主任论坛，让每位备课组长、班主任梳理总结自己从教以来的得失，展望未来，提出自己发展的方向、前景。既给其他老师提高学习借鉴，也使自己明确职业规划。

（三）课程开设和管理

1.课程开设

全面开设《课程方案》规定的语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域的课程。每学年都设置各领域的课程，保证使学生每一学年在所有学习领域都能获得一定学分。

2.课程安排

（1）每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期11周。社区服务一般安排在课余时间、周末或节假日。原则上每学期分两段安排课程，每段10周，其中9周授课，1周复习考试。每周5天上课，周学时数不超过35。每学时一般为45分钟。高一、高二年级每周有3学时机动时间（含班团活动时间）。

（2）每个模块通常为36学时，语文、数学、外语每个模块在一个学段内完成。人文与社会、科学领域的有关科目每个模块一般在一个学期内完成。音乐、美术、体育与健康每个模块为18学时。

（3）艺术领域每周开设1学时。音乐和美术间周开设。

（4）研究性学习活动高一、高二年级每周3学时，2学时在课内实施，一般连排使用；1学时安排在课余和假期时间进行，以学生自主完成为主。

3.课程管理

（1）组织领导

成立校长为组长，相关人员为组员的学校课程设置管理领导小组，加强领导，全校统一认识。

（2）制度建设

建立学生发展指导制度，建立走班制、分层次教学、全员育人导师制等学分制管理辅助性弹性管理制度。

①责任教师制。责任教师按课程方案规定对相应课程的整合、建设负责，对相应教材的建设负责，对教学质量负责;学校根据课程方案的规定考核教师。

②责任导师制。导师对学生课程的选择与学习、思想品德的教育与提升、能力的培养与提高等进行指导。由导师指导学生进行自由选课。

③学生奖励制。为了激励学生追求卓越、全面发展，对学生实行各类奖励制度。优秀学生可获得专项奖励。

（四）高考备考（名优生培养）

１.高三备考

（1）实行领导包组制度。所有教干包组，深入一线参教研教，与学科组一起捆绑评价。

（2）总体思路

以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手，“抓两头，带中间，促整体”。同时，结合我校实际，扎扎实实推进高三复习，积极营造激情、精准、高效的备考氛围。

（３）具体备考措施

①坚持精准备考的思想。各备课组老师在备课组长的带领下，积极学习研近三年究考纲、考题、样题、试题分析、“一核四层四翼”等，对于以上材料的学习研究一直持续到高考，真正弄明白“考什么、怎么考”；并以此来引领高三的教学。

②坚持目标引领。级部、班级、备课组、教师、学生，目标明确，责任到人，注重过程性评价，评价结果细化、量化、数字化，实行责任追究制度。

③级部制定详实的复习计划，各备课组据此制定本学科复习计划、周计划、课时计划，计划上墙，责任到人，级部定期检查计划的落实情况并反馈到每一位教师。

④始终坚持团队备考的意识。制定详细的集体备课要求和流程；扎实落实好一课一研要求；坚持写好阅卷报告；坚持错题整理责任制度与错题重做；以刚性的捆绑式评价制度来保证团队意识与团队合作。

⑤着眼教学常规，聚焦常态课堂。坚持先导课制度、听评课制度，推门听课制度，落实常规检查，修订学科教学质量评价办法，并与学期考核挂钩，使之成为激发教师努力工作的动力。

⑥坚持问题导向，把问题解决落到实处。根据复习备考的各个层面列出问题清单，如边缘生、优生弱科、弱班、弱师等。根据问题清单逐个、逐项解决。

⑦狠抓考风学风建设，培养学生良好的考试习惯。我们要求“学生的成绩不能有一点水分”，实行阳光考试，邀请学生家长参与考试过程。

⑧每周坚持收看《新闻周刊》、《改革开放，关键一招》以及各类“文化鉴赏”，了解时政、开阔视野，提高素养积累作文素材。

⑨注重精神鼓励，激发学习斗志，坚持激情引领与情感培养，想尽一切办法调动学生学习的激情。邀请著名教育机构或教育专家进校宣讲；一日三宣；激情早读；亮目标等活动。

⑩坚持亲情备考，坚持坚守与陪伴，对于学生的心理、学习、生活等方面的问题提前介入，及时解决。

２．名优生培养

（１）建立尖子生成长档案

深入细致的做好尖子生的思想工作，使他们有明确的奋斗目标，对他们每一次的考试成绩都进行横向和纵向的对比分析，强化学生的目标意识和竞争意识。

（２）给每位尖子生配备导师

导师定期与尖子生进行谈话和指导，调动尖子生的非智力因素，激发学生的学习热情，帮助学生学会自律，让尖子生学会自主学习。

（３）周末为学生开设学科讲坛

对尖子生进行重点培养。周末让各科骨干或优秀教师针对尖子生的情况，开设专题讲座，对他们进行针对性强化、补弱。向尖子生开放实验室、图书室、微机室等资源，积极组织这些学生参加数学、物理、化学、生物、信息学奥林匹克培训和竞赛，以及作文、英语竞赛等。

（４）组织参加强基计划、综合评价招生报名

学校专门召开了强基计划、综合评价招生报名动员会，强化领导和老师这方面的意识，钻进去研究，为学生报名提供一切便利。今年共有30多人报名参加。

（五）教学评价

教学评价总原则：两捆绑一排队

评价方法：实行备考组捆绑，班级捆绑，教师组内排队的方法。采用进线率考评备考组。班级按名额完成情况，重点按2分记，普本按1分记，根据得分确定班级名次。学科教师也按名额得分组内排名。最后，根据备考组名次，班级名次，教师组内名次，综合确定教师排名。

二、教务工作

（一）教务考务

1、继续做好先导课的收集、打印、分发；

2、备课本、听课记录本、作业批发记录本的发放；

3、完成2021——2022年度教材、教辅、教师用书的分发；

4、有质有量完成各类考试考务工作。

（二）学籍工作

1、确认学生选科名单、日语英语选科名单。

2、课程计划、选科结果、课程表制作与上传。

3、根据实际操作总结综评填写说明供班主任、任课教师、学生使用。

4、随时监控班主任、任课教师、学生综评填写情况并通知。

5、检查高三学生学分是否符合毕业要求，并对所缺学分进行逐一补录，对未上传作品情况进行多次通报。

6、休学、复学、转学、关键信息修改等学籍异动。

7、评优工作：省市县优秀学生、优秀班干部、优秀班集体材料的整理与上报。

8、2021-2022年度艺术测评相关工作。

9、毕业年级休复学学生的体测数据、音乐成绩、美术成绩的逐级上报并数据补录。

10、教师教育网项目建立与学时上报工作。

11、学业水平考试前在平台上确认花名册、修改语种、重置密码等。

（三）学生资助工作

1、学生家庭经济情况调查表的填写，主要为了对家庭经济贫困学生进行摸底调查。

2、特殊类型贫困学生的统计，包含：建档立卡家庭学生、低保家庭学生、残疾学生、孤儿等等。

3、特殊类型贫困学生的免学费工作，包括：申请表、汇总表、签字确认表、公示表的填写以及全国学生资助管理平台的信息维护。

4、家庭经济困难学生的助学金申报及发放工作，包括：申请表、汇总表、统计表、签字确认表、公示表的填写，身份证复印件收集及助学金专用银行卡的办理和发放（银行卡必须发给学生本人），以及全国学生资助管理平台的信息维护。

政教工作

本年度，政教工作在上级教育主管部门的正确决策和领导下，在校委会的统一部署和安排下，坚持“育人为本，德育为先”的办学理念，坚持以思想道德品质教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，扎实有效地推进德育工作和常规工作，基本实现了营造良好的育人氛围，建设和谐文明的校园环境这一工作目标。现总结如下：

一、加强班主任队伍建设，完善管理制度，提高管理水平。

班主任是学校工作的中坚力量，是学校各项工作的具体实施者、组织者。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，通过班主任会议等形式学习教育理论、进行管理经验交流，指导、鼓励他们充满信心、一丝不苟的开展班级管理工作。主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：

1、落实班主任职责，完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育、班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。

2、进一步落实学校提出的大级部管理模式，在政教处总的工作思路指导下，各级部根据本年级的工作实际，明确班级管理、学生管理的重点工作与中心工作，制定具体的工作落实方案组织实施。

3、坚持班主任例会制度。各年级的例会时间为星期天晚上，全体班主任例会为每月初。通过班主任例会，除了明确学校政教工作动态，明确班主任工作方向，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，提高班主任工作效率外，各年级还针对本年级上周管理过程中出现的问题进行分析讨论，研究对策，总结经验。在此基础上明确下一周班级管理工作的主要内容和工作要求，真正做到了务实有效。

4、召开全校班主任学习研讨会，针对教育工作中的典型现象或典型问题，本学期召开了二次班主任工作研讨会，进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效，使得资源共享，经验传道，提升学校整体管理水平。

5、每月对班主任工作的进行考核，坚持“量化考核，数据说话”，讲究班主任工作的公正性、实效性，充分激发每位班主任的工作潜能，促进竞争与发展，使班主任工作更好地服务于学校与学生。

二、细化常规管理，狠抓养成教育，全面提升学生素质。

1、进一步规范轮流值班制度，严格量化管理。

本学期进一步严格规范了值班制度，对值班工作作出了具体的要求，并加大督促落实检查力度，从级部到各位班主任更加明确了值班的作用与职责，确保做到按时到岗、细致检查、公正评比、客观总结。力求使常规管理及检查更加严格、规范和有效。

2、坚持做好日通报，月汇总。各级部根据分工，对学生午晚休、三餐外出、课间操、校园文明等学生日常行为进行检查监督，对出现的问题及时通报并跟踪处理结果，力求使日常行为规范养成教育深入学生内心，并逐步化为实际行为。

3、不定期进行校园违纪行为大检查。政教处组织各级部主任、各级部班主任在重点时段、重点区域进行校园违纪行为检查，组织班主任进行深夜宿舍秩序检查。对检查中发现的问题及时处置并全校通报，起到了很好的警示效果。

4、坚持开展好每周一次的升国旗和国旗下讲话活动。根据学校工作的重点安排和学期政教处德育计划的部署，创新开展这项工作，本学期的国旗下讲话，形式多样，内容丰富，积极传播正能量。同时利用国旗下讲话的时间，对校园好人好事进行褒奖，对校园不正之风进行批评。

5、为规范课间操，上学期开始每月一次的课间操评比活动，在活动中增强班级凝聚力，培养学生的团队意识和纪律观念。

三、筹备召开了年级家长会，加强家校联系。

家学校充分认识到建好家长委员会，开好家长会对加强学校和家庭联系，共同完成对在校学生的教育具有积极的意义。上学期，配合级部组织召开了高一高二、高三家长会各一次。班级创建了家校联系微信群，家长与班主任得到了及时的沟通。

四、加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质

充分利用好学校心理咨询室，心理咨询老师每周五下午在心理咨询室值班，对学生中普遍存在和共同关注的思想问题进行疏导教育。强化班班主任对学生心理关注与心理疏导的教育与指导，让班主任对心理健康教育从思想上更加重视，方法上更加科学。

五、综合治理、安全保卫工作

更加规范有效地开展了平安学校创建活动。全面加强我校的社会治安综合治理工作，以构建和谐校园为纲，分项实施，全面开展，及时排除重大安全隐患，确保校园安全稳定和学生健康成长。

1、全面贯彻《沂水三中安全管理工作实名制实施方案》，做实日常安全领导和管理工作。本学期，根据上级有关文件要求，进一步明确了有关人员的责任范围，层层签订了安全责工作任书，建立健全了各类安全档案，全面落实责任追究制和奖惩机制，在全校上下形成了人人参与安全管理，人人想安全，人人抓安全的良好意识。

2、加强安全教育工作。通过校园广播，每两周至少召开一次有线广播会，全面加强对学生的安全教育，同时通过主题班会、专题会议、宣传栏、学生征文等不同渠道和形式对学生进行了安全知识教育。同时与家长配合沟通做好完全教育工作，本学期共与各类学生家长签订安全责任书5份。

3、做实日常安全防范和检查工作。根据学校安全网络图的分工，督促各口每月自查一次，并将自查结果报综治办，组织综治办等相关人员每月组织一次校园安全普查。保卫人员要做好巡逻记录和交接班记录，经常检查、维护校园电子监控系统，确保其正常运行。对学校重要部位、重要设施定期或不定期地进行检查，对存在的安全隐患，进行了及时整改。

4、重视校园矛盾调处工作，落实预防青少年违法犯罪的长效机制。每班设对学生中存在的矛盾纠纷做到了早发现、早介入、早调解、早处理，力争将安全隐患消灭在萌芽状态。

5、做实后进生的转化工作。建立了违纪学生和问题学生档案，做实、做细后进生的转化工作。

6、配合上级有关部门做好校园及周边环境的综合治理工作。

存在的问题及今后的打算

一年来，尽管做了大量的工作，但通过反思总结，还是有一些不足之处，主要表现为：

1、常规教育的方式和力度都有进一步改进的空间，还要在制度落实层面多做有益的探索。

2、班主任培训方式单一,工作力度不够大,下学期将积极探索新的班主任培训途径。

3、部分问题学生思想行为的转化难度较大。学生心理调适工作缺少专业人员和时间。

4、部分庭教育严重空缺，大多数学生家庭教育欠缺，给班级工作带来了较大的困难。家校联合教育办法不多，效果较差，亟待探索。

在新的一年里，政教处将更加努力，多做调查研究，加强班主任队伍建设，狠抓工作落实，多反思、多总结、多创新，在更广范围内、更高层次上开展德育工作及班级管理，使各项工作再上新台阶。

总务工作

2021-2022学年度，总务处在学校的正确领导下，紧紧围绕校学校开学初制定的总体工作要求、工作计划，以建立优质教育教学环境和服务师生为工作重点，认真开展各项后勤服务工作；在工作中坚持“规范管理、杜绝浪费，服务教学、保障后勤”的原则，不断开拓创新，用心做好本职工作，较好的完成了全年工作任务。

现就一年来的工作总结如下:

一、加强主人翁意识，牢固树立“以校为家、以人为本”的服务育人理念。

2022年以来，总务处工作人员以科学发展观为指导，认真加强师德建设，全面贯彻学校“办人民满意的教育”的指导思想。透过加强政治和业务知识的学习，大家进一步增强了做好本职工作的自豪感、职责感和使命感，进一步明确了校园总务工作的重要性，更加充分认识到后勤工作所具有的服务保障性、经济性、教育性和艰巨性，在日常工作中，力争做到管理有法，服务有情，育人有责，在“服务育人、管理育人、环境育人、文化育人”等方面发挥了重要的作用，牢固树立起了“以校为家、以人为本”的服务育人理念。

二、分工明确、责任到人。

校园总务工作存在量大面广。为了加强对物资采购、基建维修，水电使用、设备维护、资产管理、校园绿化、食品卫生安全、环卫保洁等方面的工作，我们根据总务繁杂细琐、临时性强、突发状况多的特点，坚持抓内部管理，全面提高服务质量和服务水平，努力增强服务意识，力求使后勤服务落到实处。

(一)做好日常后勤工作，切实为教学带给坚强保障。

1、加强水电管理，做好水电使用和维修工作。落实管理岗位职责制，实行巡查，发现问题及时解决，接报必修，保证了校园使用水电的需要。同时也有效制止了长明灯、长流水、跑冒滴漏现象的发生。本年度重点抓了节电节水工作，成效明显。同时对校园新装路灯实现定时控制和部分照明更换为节能灯具，加强了对用水用电设施的巡视和对学生宿舍的检查。

2、热情服务，做好日常维修工作。本着少花钱多办事的原则，在保证维修质量的前提下，力争节省开支。应对各部门提交的超多维修项目，热情接待，按章办事，修理及时，保证质量，按时完工。对重点部位，坚持检查和巡查，发现问题及时处理，为教学解除后顾之忧。

3、加强管理，绿化美化校园。按时对树木花卉修剪、施肥、养护和刷白，对死树和枯枝败叶进行了处理，各类树木花卉持续良好生长状态。校园内草木茂盛、空气清新、环境优美。

4、严格财产管理制度，保障物质供给。加强和健全了固定资产的管理制度。仓库定期清理，物品摆放整齐，对校园各部门领物品热情服务，按章办事，力争做到物尽其用。按时完成采购、发放学生教室、各部门办公室和保洁环卫的卫生工具工作，完成教学用品、办公用品等物质的采购和发放工作，有力支持了教学和学生管理工作。

(二)搞好假期维修工作，努力为教学带给强力支持。

1、按照市教育及卫生防疫部门的要求，暑期对校园食堂进行了较大规模的改造，同时新添置了电冰箱和消毒柜等厨卫电器，极大的改善了食堂条件。同时，对校园教学楼的教室、课桌椅、黑板、讲台、电气线路和照明设备、厕所和其它相关设备、体育场地和设备等进行了全面检修和更新配制。对办公楼用电线路进行了改造，实现了安全节能控制。更换住校生床铺及铺板200套，利用节假日维修学生宿舍木门52扇，维修铁厨70扇；为了做好防渗防漏工作，我们还及时排查，疏通铺设下水管道达30余次，更换水龙头200多个，有力保障了校园各项工作有序开展。

2、在维修改造工程计划与实施过程中，严格程序，规范管理，坚持按申报预算、批准立项、施工监督、审核决算的程序运作，层层把关。对每一项工程都进行了严格的管理，认真检查施工质量。并做好各项工程记录，为领导决策带给真实、可靠资料。

三、促进后勤工作的措施 。

1、每周召开一次科室人员的工作会议，总结本周工作状况及安排下周工作计划和任务。

2、严格贯彻执行校园各项规章制度，一切工作对事不对人，发现问题按制度办事。严格工作标准，克服赖散现象，坚持小修小补自己动手，使每个人都能尽职尽责。

总之，一年来，总务部门在全体师生员工的支持、配合下，做了超多的工作，校园教学、生活、学习等保障到位，后勤工作基本上做到了保障使人信赖，效益让人赞叹，态度令人满意。虽然我们做了很多工作，但还存在许多不足，既有客观的也有主观的原因。如水电使用有浪费现象，环境卫生管理还时有不到位，后勤工作缺乏创新意识，在工作人员的职责感及工作潜力的提高方面仍然存在着不少问题，随着校园进一步发展，这些问题应逐步在今后的工作当中解决完善，使校园后勤工作再上一个新台阶。

办公室工作

一、认真做好上传下达。及时关注政务网及教体局网站下发的各级各类文件及会议通知做好上传下达，尤其是疫情期间的通知要求。

二、积极做好协调沟通。汇总学校工作计划，并调度工作计划落实情况；积极协助校长处理学校日常工作，根据学校要求通过教干群协调好各口各处室、各年级部工作。注重与各职能部门之间的合作和沟通，从而确保了学校整体工作正常有序地进行。

三、做好人事工作。及时做好教师的职称评审推荐、教职工年度考核、师德考核等工作，组织严密，过程公开透明，所有过程没有出现任何问题。

四、认真做好日常工作。（1）及时做好各类各级文件的编印、收发、登记、传阅、呈送、归档工作；（2）及时编印值班表，做好学校日常值班及节假日值班安排工作；（3）搞好信访工作，及时处理12345工单，和群众来信、来访；（4）关心离退休教师，配合工会等部门做好老教师慰问等工作；（5）学校各种宣传工作。

党建工作

2021-2022学年度，在上级主管部门的正确领导下，我单位始终坚持党要管党、全面从严治党的方针，在以习近平新时代中 国特色社会主义思想指导下，全面贯彻落实党的十九届六中全会精神，以为人民群众服务、为全体教职员工服务为核心、以提升党员整体素质为主线，扎实推进学校党建工作，主要从以下几个方面开展工作：

一、思想政治建设

深入贯彻党的十九届六中全会精神，抓好思想政治工作，夯实党员干部思想基础。进一步学习宣传党的各类会议精神和习近平总书记系列重要讲话精神，坚持领导干部示范带动，带头学习研讨、带头讲党课、 带头抓好整改落实，经常性地组织开展回头看。督促基层党组织主抓党员教育，提升党员素养，进一步深化学习型党组织建设。以创建“党建引领、共同成长”品牌创建培树活动为契机，全体党员干部进一步统一思想，全力营造“抓学习、强本领、促落实”的浓厚氛围。

二、组织建设方面

按照年度发展党员计划完成了对党员、预备党员、入党积极分子的确认工作。加强对入党积极分子的培养和考察，保证党员队伍的先进性。让党员队伍永葆朝气蓬勃，富有生命力和战斗力。对所属党员的组织关系进行了再次排查梳理，完成了所有党员的“灯塔党建在线”平台的录入和党内统计年报工作。严格党费核算收缴工作，扎实推进党费收缴管理工作规范化、制度化、标准化。落实党务公开，开展志愿服务，倡导文明新风。全面落实“在职党员”到社区志愿服务工作。围绕春节、七夕、重阳等传统节日，拓展主题活动，深入基层，进行走访慰问，为离退休党员开展送学上门活动。加强党员教育管理，不断加大党支部党务干部的业务培训、知识培训等， 提高了机关党建工作水平，激活组织活力，进一步夯实了组织基础。

三、作风纪律建设

深入学习领会全面从严治党，坚守政治纪律，加强作风建设，增强党员干部的群众观念和群众感情，不断提升党建服务质量。坚持以上率下，巩固拓展落实中央八项规定精神成果，继续整治“四风”问 题。认真落实中央八项规定，加强师德师风教育，落实廉洁从教各项规定，杜绝体罚和变相体罚学生，对有偿家教、参加校外辅导机构、违规征订教辅资料、收受家长礼品礼金等现象保持高压态势；严肃劳动纪律，完善评价奖惩机制，坚持和改进教职工绩效考核制度，逐步在全校上下形成了奖勤罚懒、奖优罚劣的工作氛围。充分运用测评结果，认真抓好群众意见的反馈、整改，以扎实的整改取信于民、惠及于民。全力创建机关党建品牌。

四、党风廉政建设

在党员干部中深入开展理想信念、廉洁从政、廉洁从教纪律教育。真正从全方位、深层次领会精神实质，使广大党员干部特别是领导干部熟悉和掌握党风廉政建设制度。加强党员干部特别是领导干部的作风建设，认真执行教育惠民政策，多为群众、师生办好事、办实事，多干打基础、利长远的事。加强师德师风建设，推动教育系统政风行风建设上新水平。把反腐倡廉宣传教育纳入我校日常工作管理中，着力解决思想观念、体制机制、思想作风上影响和制约科学发展以及人民群众反映强烈的突出问题，不断提高反腐倡廉教育的针对性、有效性。

在今后的工作中，学校党委将进一步抓好党的基层组织建设，加强党的思想建设、队伍建设、作风建设和廉政建设，努力打造一支勤于学习、敢于创新、廉洁自律的干部队伍，建设一支具有现代教育理念、教艺精湛、师德高尚的教师队伍，把学校的各项工作推上新的台阶，为沂水教育的发展做出新的贡献。

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