教学工作

    2021—2022学年度，我校将在上级教育主管部门的领导下，认真贯彻落实学校“科学发展，低进优出，优进高出”的办学目标，坚持“精致教学，精心育人，精细管理”办学策略,紧紧围绕教学中心工作，不断深化教学改革，强化管理，狠抓落实，争取新学期取得理想成绩，现计划如下：

一、教学管理

（一）精致教学，全面提高教育教学质量

1.加强教科研，适应新高考

积极参加各级研讨会，加强课程标准、新教材、高考评价体系和新高考研究；研究学科素养在教学中的落实，尽快适应新的高考形势。落实好教学常规，加强备课组、班级文化建设。 落实并逐步规范四种课型。探讨高考复习阶段的研究。 培养学科带头人，加强学科领导力，加强学科建设。

2.打造高效课堂

进一步优化“目标引领-任务驱动”教学评一体化课堂模式 。 落实自习任务化、任务具体化、练习考试化的各项要求。 进一步落实先学后教，先批后讲，精准备课，少讲精讲。合理利用多媒体课件、实物投影仪等教学设备，激发学生学习兴趣。研究学情，学案引领，注重实验教学。教师做好“导演”，注重学生管理，引领学生主动学习，落实学为主体。

3、实行“领导包组制度”。学校的干部全部分工包扶学科组，参加听课评课、集体备课、成绩分析等教研活动，对学科组的整体成绩负责。这不仅是对学科教学的引领，对老师也是一种监督，又是一种督促。

4、日常教学实行集体备课和先导课制度。全组老师形成合力，发挥集体优势，坚持先导课和推门听课制度，落实高效课堂。

集体备课把个人的智慧集中起来，发挥集体优势，提高备课质量和效率，保证了教育教学的总体方向的正确。

先导课就是每星期都先由集体备课的主备人讲这节课，同组的其他老师听了他的课以后，修改、补充自己的教案，然后再去上这一节课。听课以后，包组领导组织评课，大家开展热烈的讨论，逐渐形成具有本学科特色的各种课型模式。

5、以老带新的“青蓝工程”。为了帮助年轻教师快速成长，我们实施了新老教师结对帮扶，通过老教师的“传帮带”作用，让青年教师尽快青出于蓝而胜于蓝。老师们在这种共同研讨中，相互学习，教学水平得到很大的提升。

每学年上学期都举行青年教师达标课和青年教师讲课比赛。通过这些活动调动青年教师工作积极性，夯实教学基本功，优化课堂教学过程，探索课堂教学艺术，不断提高教学水平。

6、坚持低重心教学，落实必备知识关键能力核心素养。针对各学科必备知识关键能力，精心设计，循序渐进，素养落地。

7、开设日语班。为了解决部分学生整体成绩还可以，因英语较差而升学困难的问题，学校开设日语课。作为对其它科成绩较好，英语较差，且从心理抵触英语，一提英语就头疼的孩子的补救。那些学英语考名牌、考重点、考普本困难的孩子，通过学日语能够较稳的考上名牌、重点、普本。

8.狠抓教学常规，扎扎实实做好常规工作。教师的上课、坐班情况，班主任的到位情况等、班级学生纪律等，级部都一丝不苟地检查与落实。对于教师的教案，学生的学案，教师批改作业的情况、听课、教学反思的情况，进行定期检查及不定期的抽查，极大地调动了教师的工作积极性，促进了教学及管理工作的开展。

9.强化美术生等特长生培养

学习外地先进经验，制定美术生培训方案；安排专门人员，加强对美术生管理。多渠道成才，寻找增长点，升学率突破。

（二）精心育人，全面培养高素质人才

精心育人包括教师队伍建设和学生素质提升两个层面。

教师层面：将师德师风建设作为核心。规范教师职业行为，将师德建设作为开展一切教学管理工作的核心。将提升教师素质作为重点。

1．引进来，走出去。请全国知名专家到校作报告，积极组织教师参加省、市县等各级研讨会及，为教师提供参观交流的机会。

2．订阅各类综合性、专业性的教育教学核心期刊，供老师学习借鉴。

3.每年学校都组织教师参加省市县的各类教学研讨活动和课题申报。不断提高教师的教育教学水平等。

4.坚持赛课制度。每学期举行讲课比赛，学科组共同备课，探讨高效课堂的落实。比赛优胜教师举行师范课，全体教师观摩，通过听评课，继续深化研究落实高效课堂的落实。

学生层面：

1、坚持活动育人，培养学生良好行为习惯。有计划的开展各项活动等，有效规范学生行为，培养严谨的行为习惯。

2.坚持环境育人。学校整体规划学校文化环境建设，各备课组自行设计规划备课组文化建设，班级进行班级文化建设和走廊文化建设，通过文化建设达到环境育人的目的。

3、落实全员育人导师制。学校全体教师都参与育人，都担任导师，自始至终和任何环节都不放松对学生的教育和指导。

4、加大阅读教学力度，阅读育人。根据教育部的文件要求和今后高考命题趋势，学生的阅读能力将越来越受到重视。我校与新华书店合作，成立全县第一个校园图书馆——弘文书馆。各年级每周都开设阅读课，学生以班为单位到图书馆借阅图书，在语文老师的指导下进行阅读。课间，学生可以到弘文书馆随时借阅图书。学生的阅读能力逐步提升，综合素质得到提高。

5.家校共育。成立学校、级部、班级各级家委会，每学期期中考试后分级部召开家长会；不定期邀请专家给家长举行专题讲座；利用假期实施家访活动；邀请家长参与监考等学校管理；利用班会时间，邀请各行业的家长对学生进行生涯规划教育。家校联合，形成合力。

6.我校是山师的实习基地。每学年下学期都有优秀的山师学生到校实习。协同教学工作和班级管理，鼓励同学们刻苦勤奋，努力学习。

（三）精细管理，优化管理品质，提高管理的效能

1.学校每周召开办公例会，研讨下周重要工作，整体部署学校工作。

2.定期召开备课组长、班主任会；班会序列化、常态化。

3.适时组织召开各级部成绩分析会和全体教师会，对工作及时做出部署和要求。

4、每学期召开一次全体学生会；适时召开边缘生现场会和学生座谈会。

5.适时召开家长会。学校适时召开各个层面的家长会，共商学校发展大计，学校、家长和学生形成稳固的发展链接，共同促进学校的教育教学工作稳步提升。

6.全天候无缝隙管理。实行全天候，无缝隙日常管理，保证学习和休息的良好秩序。

将精细管理贯穿于精致教学和精心育人中，通过精细管理把精致教学和精心育人落实到实处。

二、高考备考

高三备考，作为学校的重点工作，可以说是重中之重，必须全力以赴，全心对待：

（一）总体思路

落实“科学发展，低进优出，优进高出”办学理念，以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手，“抓两头，带中间，促整体”。

（二）具体备考措施

1、坚持精准备考的思想。积极学习研究近三年究考纲、考题、样题、试题分析、“一核四层四翼”等，并以此来引领高三的教学。

2、坚持目标引领。级部、班级、备课组、教师、学生，目标明确，责任到人。

3、计划引领。各备课组据此制定本学科复习计划、周计划、课时计划，计划上墙。

4、坚持团队备考。制定详细的集体备课要求和流程；扎实落实好一课一研要求。

5、优化“目标引领-任务驱动”教学评一体化课堂模式.着眼教学常规，聚焦常态课堂。营造关注课堂、研究课堂的氛围，促进常态课的有效和高效。

6、坚持问题导向，把问题解决落到实处。根据复习备考的各个层面列出问题清单，如边缘生、优生弱科、弱班、弱师等。根据问题清单逐个、逐项解决。

7、狠抓考风学风建设，培养学生良好的考试习惯。

8、每周坚持收看《新闻周刊》、《改革开放，关键一招》以及各类“文化鉴赏”。

9、注重精神鼓励，激发学习斗志，坚持激情引领与情感培养，想尽一切办法调动学生学习的激情。

10、坚持亲情备考，坚守与陪伴。老师陪学生的亲情陪伴，班主任带着任务跟班，对于学生的心理、学习、生活等方面的问题提前介入，及时解决。

三、名优生培养

我校学生总体基础偏差，名优生较少，为了加强名优生培养力度，特计划如下：

1、成立尖子生学习团队。他们之间相互帮助，相互借脑，共同提高，发挥各自优势，提高弱势学科。

2. 建立尖子生成绩跟踪档案。便于班主任和任课教师掌握并针对培养。

3.做好尖子生思想工作。要结合每个尖子生的特点，积极与他们多谈心，多交流沟通，及时了解他们的思想动态，及时化解他们学习中的压力。

4.积极采取相关措施提高学生的薄弱学科问题。对于薄弱学科，任课教师要从思想上让这些同学感受到本学科的重要性，树立信心，同时帮助尖子生做好思维习惯、知识和方法的查漏补缺工作。

5.积极指导尖子生学会自主学习。培养学生养成积极独立思考、独立钻研的好习惯，培养尖子生的自我约束力、自我性格的完善、自我情商的发展，放手让尖子生自主学习。

6. 培养尖子生要重在细节、重在过程、重在积累。要使学生解决会而不对，对而不全的问题，在答题规范、步骤、审题习惯、书写质量和规范、时间分配等方面全面提升。

政教工作

一、指导思想

以各级教育主管部门的要求为指导，以办群众满意的教育为根本目标，把立德树人、培育和践行社会主义核心价值观作为教育的根本任务，以提高学生文明素养为重点，进一步创新德育工作机制，提高德育工作实效，抓好学生行为习惯养成教育，以“一切为了学生的健康发展”为立足点，狠抓常规管理， 推进校园文化建设，着力打造和谐校园、平安校园和绿色校园，进一步推动学校的内涵发展。

二、工作目标

坚持 “以德治校”、“以法治校”，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，努力推进校园文化建设，健全“三位一体”的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。力争做到安全事故零纪录，常规教育有序化，学生活动特色化，评价体系科学化，德育网络健全化。让社会主义核心价值观融入学生学习、生活和精神世界，努力使社会主义核心价值观内化为我校学生的精神追求，外化为自觉行动。

1、认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体人员责任意识和德育创新意识。

2、形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围，构建以学生发展为本的德育工作体系，以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力。

3、加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能。

4、重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍。

5、以建设优良的校风、教风、学风为核心，进一步推进班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体。

6、进一步开展好“高一新生入学教育”“文明伴我行”、“做讲规矩守纪律的中学生”活动，在全校范围内大力开展行为养成教育。

7、建立、健全门卫安保措施，做好疫情防控工作,加大对全体学生进行安全知识教育和宣传的力度，增强全体学生的安全防范意识和自我保护能力，努力争创让家长、领导放心，社会各界满意的“平安校园”。

8、加强心理健康教育，培养学生健康的心理。做好特殊学生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展。

9、加强对学生的纪律、法制教育，教育学生做遵纪守法的好公民，着实增强学生的安全防范意识和技能。

三、基本思路

1、坚持“德育为先”“立德树人”，以德育常规工作为重点，以安全、稳定、秩序、文明为基本要求，以提高学生文明素质为着眼点，以班级目标考核为切入点，完善各项制度，创新班主任工作评价机制。

2、努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，为学生提供良好的学习和生活环境。

3、围绕学校德育工作的总体思路，本着向管理要成绩的教育理念，增强争先创优的意识和危机意识，狠抓学生的养成教育，扎实细致地开展德育工作。在德育工作中，教育的行为策略是“小一点”“近一点”“实一点”，力求做到求精，求新，求真和求实，为提高我校教育教学质量提供有力保障。

4、利用好校园广播、橱窗、黑板报、电子屏、校园网等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。

四、工作措施

1、抓好德育队伍建设，力求育人水平提升

（1）紧抓教师道德建设，营造良好德育氛围。通过抓学习、建制度、搞活动、严奖惩等方式，教育引导教职工牢固树立“德育为先、以人为本”，“德高为师、身正为范”，“人人都是德育工作者”的理念，不断营造“以爱育人、以情感人、爱满校园”的育人氛围，形成良好的育人机制，让学校的每一个岗位和每一位教师都意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。

（2）充分发挥各级部在政教工作上的主动性与积极性，抓好各级部特色活动。各年级根据学生身心特点，结合本年级实际，制定切实有效的计划，有针对性开展德育活动，德育内容要专题化、规范化、特色化。

（3）坚持以德育为首，加强班主任队伍建设。培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，进一步增强班主任的责任意识、服务意识、忧患意识和发展意识。坚持班主任例会制度，创设平台加强班主任的交流。总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题，研讨和改进工作的措施和应对策略，分析班级管理和学生思想中出现的新问题、新情况。布置阶段性德育工作的目标、任务和要求。试行副班主任工作办法，进一步完善副班主任工作机制，制定更科学合理的副班主任考核机制。

（4）完善班主任考核制度，充分调动班主任工作的积极性。加强班主任工作的过程管理，及时检查常规工作，并使班主任考核结果与评比先进直接挂钩，以此激励班主任的工作热情，提高班主任工作能力和水平。

（5）开展各类活动，在活动中培养学生干部。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作，充分引导学生会和团委会参与学校教育教学管理。各班要充分发挥班干部的作用，使班干部为班级日常学习、生活的组织者和管理者，是班级管理的骨干力量。班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。

（6）构建德育网络，拓宽家校联系渠道。充分利用校讯通加强家校联系，加强学校与家长的沟通，宣讲教育理念，通报学校的教育教学情况，让家长及时了解学生的思想动态。各班主任要进行各种形式的家访、电访，对待家长要尽量让其看到教育的希望,多做教育方法的指导，不要责备埋怨，对学生取得进步要及时告知其父母。

（7）精心安排和组织班会，实施系列化专题教育方案。各班要充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的思想品德和安全知识教育。班会课要做到“四有”：有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不被占用，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的十分重要的渠道和阵地。

（8）大力弘扬中华传统孝文化，开展多种形式的感恩活动。以爱母亲爱母校教育为主题，有计划地组织学生开展感恩活动，促进学生形成良好的道德品行和完美的人格，使学生学会关心、学会做人，让学生以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的劳动，也更加尊重自己，构建“民主、和谐、平等”的师生关系，使感恩教育取得更好的效果。

2、加强学生养成教育，着力培养良好品行

（1）狠抓学生养成教育。各班要认真组织学生认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》等，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，以此来规范、约束学生的言行，使他们做一个校园内的文明学生、社会上的守法公民。

（2）加强学生文明礼仪规范教育。组织开展“遵守校规校纪，争做文明学生”的六要六不要（要礼貌待人，不讲粗话脏话。要团结友爱，不打架、不与校外不良青年来往。要勤奋学习，不迟到、不早退。要自尊自爱，不进营业性网吧。要勤俭自律，不在生活上攀比。要美化校园，不乱扔垃圾废物），培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德，从而引导学生做到“语言文明，行为规范，形象得体”，为创建文明和谐校园打造良好氛围。

（3）健全学生自主管理机制。以“人格自尊、学习自主、行为自律”的“三自”教育为内容，继续加强学生的自主教育、养成教育。各班要建立健全“自主管理委员会”的机制，切实增强学生的责任意识、主人意识，使学生树立“校荣我荣，校耻我耻，班荣我荣，班耻我耻”的集体主义观念，使班级管理达到自我管理、自我约束、学风浓厚、班风纯正的目标。

（4）促进学生不良行为习惯的转变。对于自我控制力差、行为习惯差的学生要反复教育，定期与家长联系，使学生在家长的督促配合下，尽快养成良好的习惯。班主任要采用适当的方法，对于学生的不良行为加以疏导和劝诫。

（5）加强心理健康教育工作。充分利用校园广播和心理健康教育专栏，做好心理健康教育的宣传工作，引导他们从小培养执着追求、顽强拼搏、知难而进、勇担责任的优良品质，使学生从困难中学会坚强，从挫折中学会奋起，促进学生全面发展。

（6）培养学生积极健康的生活情趣和文明习惯。教育学生养成健康的生活方式，不吸烟，不酗酒，不赌钱，不佩戴首饰，不染发烫发，不另类打扮，男生不养长头发。教育学生自觉遵守有关法规，不进网吧（网咖）、KTV、游戏室等不适合青少年学生进入的场所，不参与打架滋事，不看不健康的影视书籍，不与社会闲杂人员交往。

（7）加强问题学生的教育与转化。问题学生转化工作要做到耐心细致，禁止体罚或变相体罚学生，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。遇到突发事件，班主任要冷静处理、沉着面对，控制局面。班主任要通过谈心、班会等形式教育学生，同学之间产生矛盾要通过正常渠道解决。

3、强化法纪心理教育，严抓校园安全工作

（1）强化法纪教育。大力宣传《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国治安管理处罚法》《禁毒法》《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度，邀请法制副校长来校作法制讲座，提高教师依法治教的自觉性。增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，预防未成年人犯罪行为发生。

（2）认真开展自救自护教育系列活动。通过多种形式组织全校师生学习和宣传《中小学生安全须知》、《中小学自我安全防范安全常识》等知识，广泛宣传交通安全、防火安全、食品卫生安全等安全知识，大力开展反邪教、防诈骗和毒品预防教育，增强学生安全防范意识与抗干扰能力，帮助指导他们养成良好的道德品质和行为习惯，提高学生的自我防范，自我保护能力。

（3）切实抓好校园安全工作。认真贯彻各级教育主管部门对安全卫生工作的要求，建立健全各项安全保障制度，做好安全台帐，确保校园文明、清洁、安全、温馨。切实加强对学生的安全教育。坚持“安全第一、预防为主”的方针，加大宣传力度。根据传染病的流行季节和特点，适时做好有针对性的预防知识教育，并采取积极措施，严防各种常见病、传染病的暴发流行，切实抓好防溺水教育工作。以综治工作为抓手，定期进行安全检查，发现隐患及时排查，确保师生安全，维护校内正常的教学秩序和生活秩序。认真组织好高考、会考、中考及各类大型考试活动的安保工作。

总务工作

一、指导思想：

紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，使后勤工作规范化，制度化。

二、工作目标 ： 　　

后勤工作的目标是三个确保、四个力争。

三个确保是：确保校园建设、教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细、帐物相符；确保学校水电、饮食、活动的安全，杜绝事故的发生；四个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步完备服务项目；力争进一步提高服务质量，力争进一步提高服务效益。 　　

三、工作措施： 　　

（一）加强安全防范工作，增强师生的安全卫生意识 ： 　　

1、经常检查各室及公共场所中的电器线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防火、防盗、防触电工作。 　　

2、树立安全第一意识，加强食堂工作各环节的管理与监督，办好师生食堂。 　　

（二）加强校舍、校产管理： 　　

1、进一步完善校产、校舍管理制度，尤其是强化赔偿制度。 　　

2、严格校产管理制度化、规范化，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。 　　

3、加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电、一分钱。 　　

4、倡导良好风气，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木，杜绝践踏草坪、折枝摘花现象。 　　

（三）坚持财务制度，严肃财经纪律： 　　

1、严禁乱收乱付，做到勤俭节约。 　　

2、按规定收费，任何班级、个人不得擅自收费。 　　

3、制定财务预算，坚持计划、合理使用经费。 　　

（四）抓好绿化管理 ： 　　

1、加强对学生的绿化管理认识教育，教育学生自觉爱护校园绿化。 　　

2、经常督促检查绿化区的管理工作和绿化管理人员的工作。 　　

（五）加强学习，提高服务育人质量： 　　

1、加强后勤人员对有关文件、政策、法规、业务知识的学习，提高后勤工作人员的政治水平和业务能力，做好服务育人工作。乐于奉献、能干肯苦，服从安排，积极为师生提供教与学的方便，确保教学工作正常、有序的开展。 　　

2、规范后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务方式方法，齐心协力，互相配合，提高服务质量。 　　

3、加强自身素质的提高及业务能力的培养，更新知识，解放思想，不断提高自身的修养。 　　

办公室工作

办公室将紧紧围绕学校教育教学这一工作重心，认真做好上传下达,宣传服务工作。以“运转有序、服务到位”为宗旨，不断提高思想站位，增强服务意识，完善服务机制，扎实做好服务教育教学和学校发展的相关工作。

一、坚持办公室人员例会制度。

加强对办公室人员的思想品德和职业道德教育，强化全局观念、团队精神和服务意识；细化岗位分工，优化管理机制，不断探索和推进精细化服务管理。

二 、认真做好上传下达保障政务畅通。

认真做好政务专网、电话及来人来访的接听接待和信息上传下达工作，做好各级各类文件的收发、登记、传阅、呈送、归档工作，确保学校信息渠道的准确畅通。

三、精心做好各级公务、政务来查来访有关工作。

认真细致的做好各级领导来校检查、督导及相关单位来访的服务接待相关事宜；严格公章的管理使用；认真落实学校法人证书、法人章等使用的报备程序；严格遵守公务用车使用规定，调度好公车的使用。

四、积极做好学校各部门的沟通协调工作。

对办公会作出的重要决策和部署进行任务分解，及时协调各处室部门展开落实；对学校整体要求涉及多口的综合性工作，积极沟通协调确保整体工作运行顺畅；协调组织安排好学校的各种重要会议和重大活动；完成本学期学校各口的计划的汇总工作及组织草拟、审核文件、发布公告（群）通知。

五、坚持做好人事管理及职称评聘相关工作。

按照上级安排，及时做好教职工绩效考核、职称评聘、评先树优、资格认定、合同签订、编制人员进出等相关工作及人事编制综合管理信息系统的日常维护。

六、大力加强学校办学策略及办学成效的宣传工作。

办公室作为学校窗口，本着“内强素质，外塑形象”，这一原则积极协调各部门办好学校公众号、宣传栏，及时搜集补充各类资料图片更换宣传内容；充分挖掘校内校外、网络媒体等宣传阵地，多途径、多元化地推动校园教育教学成果展示，让社会及时了解关注学校的发展变化提升。

七、进一步规范学校档案管理工作。

根据档案局行政执法检查中存在的问题，继续整改落实；完善档案管理制度，及时收集整理体现学校办学水平的档案材料归档；做好档案利用及保密工作，使之更好地为教育教学服务。

八、努力做好学校领导交办的其他工作。

积极完成学校领导交办的其他工作，机动灵活地处理好各种临时性工作。

党建工作

全面推进党的基层组织建设，进一步提高党建工作水平，增强党组织的凝聚力、战斗力和影响力。

一、支部工作建设为重点。统一部署，制定支部主题党日和固定学习日计划。认真组织学习省市县有关文件精神，履行党建工作职责，创新工作思路，全面落实基层党建常规工作。

二、抓好党建常规工作开展。进一步完善健全党建各项工作制度,严格党费核算收缴工作，抓好灯塔党建在线、党费云平台、学习强国等平台的维护和应用。加强对入党积极分子的培养和考察，完善学校品牌创建，拓展党建主题等活动开展。

三、加强党风廉政建设落实。深入开展廉洁从政、廉洁从教教育。熟悉和掌握党风廉政建设制度。执行教育惠民政策，多为群众、师生办好事、办实事。加强师德师风建设，把反腐倡廉宣传教育纳入日常工作管理，不断提高反腐倡廉教育的针对性、有效性。

工会工作

学校工会将在上级工会和学校机关党委的领导下，团结带领全体工会会员，解放思想，开拓进取，围绕中心，服务大局，努力开创学校工会工作的新局面。

一、加强工会自身建设，提升服务能力。

完善工会组织的运行机制和活动方式，不断增强工会组织的号召力和凝聚力。组织工会委员认真学习贯彻党的十九大和十九届四中、五中全会精神，学习《习近平谈治国理政》，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，提高政治站位。

二、强化民主管理，完善校务公开。

继续坚持并完善教代会制度，让教职工切实参与学校管理和决策，增强主人翁意识。学校的重大事项、干部任免、重要项目、大额资金使用，都按照规范程序实行公开；强化经费审查，学校所有开支无论大小，都要严格审查登记并及时公开公示，保障教职工的知情权、参与权、监督权。

发挥工会组织的桥梁纽带作用，探索畅通意见反馈渠道，通过直接或间接方式及时收集教职工对工会和学校工作的意见建议，积极倾听师生呼声，涉及重大问题、敏感问题，及时召开不同层面的会议调研详情，商讨对策，并报学校机关党委研究解决。

三、维护职工权益，开展文体活动。

合理规划使用工会经费，尽可能多地为教职工谋福利；关心教职工生活尤其老教师和病患教师，关注并监督家属院物业做好服务和管理，平时多了解教职工在生活、工作等方面的困难、困惑，在学校力所能及的情况下帮助解决，解除他们的后顾之忧。提高教职工的工作积极性、主动性，使三中大家庭团结和睦，奋发向上。

结合“国庆节”“元旦”等节点，组织教职工开展集体性的文体活动，丰富教职工的业余文化生活，增强体质，增进友谊和集体凝聚力。

考核办工作

一、加强人员管理，提高自律意识。

通过学习教育，提高工作的自觉性，增强服务意识。作为学校考核工作的执行者，以身作则，模范遵守劳动纪律，不迟到，不早退，上班时间积极学习业务，不做与工作无关的事情。

二、严格劳动纪律督查考核。

严格执行学校考勤管理制度，定期核查全体教职工在岗情况，及时提醒请假到期人员返岗销假；每天抽查处室职员坐班考勤，每周汇总通报；适时参与级部教师考勤和党员会议考勤的督查。

三、强化对领导包组情况的督查。

根据教导处安排的领导包扶学科组情况，每天对包组领导参加集体备课、听课评课情况进行检查，并及时汇总，每周通报，配合教导处和级部推进领导包组制度落到实处。

四、做好教职工绩效考核工作。

严格落实学校制定的绩效考核办法和绩效工资兑现办法，提前汇总，公开公示，确保结果公平公正，努力营造风清气正的良好氛围，激发调动干事创业的积极性。

五．做好学案印刷和结算的监督。

不定期抽查学案印刷质量，听取老师们对学案印刷的意见建议；每月核对学案数量报办公会，每学期核对清账，杜绝一切漏洞。

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