一、教学研究组织

1．教务处为学校教学研究管理机构，各学科任课教师在学科教研组长领导下,进行教学、教研工作。

2．为了增强教课研究，弘扬集体优势，建立商讨之风,学校建立学科教研组，各级部各学科教研组设组长一人,负责本学科组的教学教研工作和平时工作。学科教研组受教务处和年级领导。

3.各学科教研组分年级建立学科集体备课组，各集体备课组设组长一人，负责本小组的集体备课和教学教研活动,并配合学科教研组长做好教研工作。

二、学科教研组长职责

学科教研组长在教务处、年级领导下，负责本组的学科教学和教研工作。

1．开学一周内,拟订出本组学科教课研究计划，学期或学年结束写出学科教课研究总结。

2．依据教务主任安排，组织骨干教师对来我校应聘教师进行听课和评论；会同教务处、年级对聘用教师进行查核评估。

3．组织本学科教学教研活动、比赛活动及艺术活动。

4．深入讲堂听课(每周许多于2课时)，组织教师参加教学研究活动。

5．负责本学科评优和教学成就材料的搜集和整理。

6．对学科教学存在问题的教师，向年级或教务处提出意见建议；对优异的教师和典型的教改经验，总结上报教务处表彰、推行。

三、教研活动

１.开学一周内，由教研组长及备课组长主持拟订教研计划。教研计划包含指导思想、教研要点、教改课题和各项活动的内容及形式等，要定人员、定地点、定时间,坚持按计划开展教研活动，并作出详尽记录。期末，教研组长写出教研活动总结。计划、总结要在规定的时间内报送教务处。

2.每周有两节课是学校安排的教研活动时间。

3．每次活动都要有充分的准备,主题明确,计划周祥，有中心讲话人，记录详尽,总结及时，每位教师都要有专用的教研活动笔录。

4.教研活动要有严正的纪律和要求,组长应做好考勤，教师不得随意告假,保证全员参加,禁止无故迟到早退。帮扶领导要按时到教研组参加教研活动。

５.全体教师在教研活动中都要踊跃参加、踊跃发言,仔细记录,实时写出心得领会和小结，使教研活动落到实处。

6．每位教师每学期至少读一本教育教课理论专著,并作好读书笔录;每学期起码撰写一篇教学论文或课改经验总结。

四、听课评课

1．实行推门听课制度，任何教师不得以任何理由拒绝。

２.各教研组或备课组每学期都要仔细拟订听课计划,听课不可以集中于少量人、集中于某段时间,要使每个人都常常听课、被听课。一般每周都要有听课教研活动。

３．各学科每学期都应安排2-3次校级公开课,邀请校内教师听课,要安排好时间、地址、内容和执教教师。学校鼓舞非教课人员进讲堂听课，以客观认识我校的教学现状，宣传我校的教学实力。

４．实行“推门听课”制度。推门听课是对课堂教学进行针对性调研、指导的重要路径。

5．推行学校领导听课制度。校长、教务处的领导要深入讲堂，了解课堂教学现状，指导高效课堂建设和课堂教改健康发展。

６.推行教师相互听课制度。每位教师每周听课不少于2节，每学期每人至少举行１次公开课，要诚意邀请别人听课评课。

7.听课人员要尊重讲课教师的劳动,全面听、仔细记，不得迟到、早走,要恪守课堂纪律,不得做任何影响教师上课和学生学习的事情。

８．学校举行的公开课或观摩课，应由专人负责招集听课教师评课,并仔细做好评课纪录，写出评课总结，存入业务档案。

9.听课教师要仔细评课，脚踏实地，在说明成绩和长处的同时,也要指出失误、不足及需商榷的问题,提出建议;被听课教师要仔细做好记录，虚心听取建议，力求精益求精。

10．教务处对学科教研组长、备课组长及任课教师的听评课进行定期和不按期抽查，成绩计入量化绩效。

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