2022年，是我校承上启下、转型发展关键的一年。为做好2022年的工作，根据上级职业教育文件精神及我校发展实际，特制定2021-2022学年度第二学期工作计划。

一、总体工作思路

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻落实全国职业教育大会精和国务院、山东省职业教育发展高地建设意见精神，坚持党的领导，坚持正确的社会主义办学方向，坚持立德树人。

面向本地经济社会发展需求，抓住职业教育大发展的历史契机，优化类型定位，以培养“德才兼备”的技能型实用人才为根本，以争创省示范校、优质特色校和山东省高水平中职学校为目标，全面加强教育教学管理，持续推进教育教学改革，铸造优秀的学风、校风，建设优质特色专业，大幅提高学生成绩和教学质量。弘扬工匠精神，培养出更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，不断增强服务市场、服务县域经济的能力，为我县全面现代化建设提供有力人才支撑。

二、总体工作目标

根据上级要求，结合我校各项工作进度情况，2022年我校多措并举，多管齐下，将完成以下工作目标：

（一）全面提高学校管理水平，进一步完善科学有效的管理机制；

（二）大力推进新校建设，强化后勤服务，进一步改善办学条件；

（三）全面加强学生管理和学生行为习惯养成教育，建设平安和谐校园；

（四）全力推进教育教学改革，大面积提高学生成绩和教学质量。

三、具体工作任务及措施

在学校中全面加强党的领导，完善管理机制，优化师资结构，提升师资水平，实施全员育人，全面倡导社会主义核心价值观教育；教学改革向纵深推进，各教学系主要工作任务面向职教高考升学全面转型；深入开展课程改革，加强校内外实习实训基地的建设，打造出精品专业、特色专业，全面提升职教高考成绩；努力发展“三二连读”中高职贯通培养教育和五年一贯制高职教育；大力开展社会培训，服务地方经济和社会发展。

（一）全面加强学校党的建设，落实意识形态工作责任制，充分发挥党组织的政治核心作用

坚持管党治校，发挥党组织在学校各项工作中的领导作用。全力打造“初心领航 匠心筑梦”党建品牌，推进党建工作与教育教学工作的有机融合，党建引领教育教学能力不断增强。全力开展思政课改革，使思想政治工作贯穿教育全过程，让社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，筑牢意识形态安全防线。抓好党风廉政建设，营造风清气正的校园环境。

（二）健全职业学校特点的制度建设，完善工作机制，强化学校内部管理，规范办学行为

健全党委领导下的校长负责制，坚持三重一大议事制度和校长办公会议制度，进一步明确职责分工和议事规则。拓展师生参与学校民主治理的渠道和途径，健全教职工代表大会、学生代表大会、家长委员会制度。深化学校的人事管理、绩效考核、教学管理、学生管理等学校管理制度改革，精简优化内设机构和岗位配置，厘清工作职责，理顺办事程序，畅通管理渠道，实现干部队伍治理体系和治理能力现代化，建立起用制度管人管事、按程序流程办事、目标定位清晰、运转高效精简的运行体制和管理机制。建立教育教学监控体系，加强对各项规章制度及工作落实情况的过程性监督和阶段性考核。

（三）坚持立德树人，构建现代化职业教育德育体系

深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育，大力加强社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作，加强中华优秀传统文化教育，做好“工匠精神”教育，深入开展学生习惯行为养成教育，构建职业教育“学校、家庭、企业、社区”四位一体的德育体系，形成全员、全过程、全方位育人格局。

（四）进一步强化校园安全管理，打造平安、温馨校园

进一步落实一岗双责制度，做好安全责任分工，做到人人有责任，人人抓落实，事事有人管，时时有人管，不留任何校园安全死角。校园安全要加大班主任管理的力度，班级安全则学校安全，班风优良则校风优良，把班主任自己的工作与学校的形象、利益紧密联系在一起,切实增强其使命感和紧迫感，转变作风，苦练班级管理的内功。

针对在校园中发现的各种违纪现象和不良习气，我们要以学生行为习惯养成为抓手，紧扣纪律与安全两大主题，进一步加强学生管理力度，拓宽德育工作广度，保持学生心理健康教育的温度，加大安全教育和隐患排查深度，强化责任、狠抓落实，为师生营造一个安全舒适、文明规范的良好校园氛围。

要不断开展丰富多彩校园文化活动，加大校园文化建设力度，全力推进校园文化建设，形成中职学校特有的专业文化氛围，以环境育人、文化育人，建设良好的教风、学风、班风、校风。

（五）进一步加大专业建设力度，打造精品专业、特色专业、重点专业

结合我县经济社会发展的实际情况，依据教育部颁发的《中等职业学校专业目录》，制定我校重点专业规划，科学合理地调整和拓宽专业方向，加强骨干专业重点建设。着力办好计算机网络技术等1－2个省高水平专业，同时根据地方经济发展需求建设2－3个市品牌专业，发挥高水平及品牌专业的示范和带动作用，办好特色优势专业集群，持续推进专业建设指导委员会建设。形成专业设置趋于合理、专业建设水平较高的局面），服务经济和社会发展功能齐备，服务产业结构调整优化，具有较高社会声誉的骨干专业(集群)，更好地满足沂水县域经济对高素质技能型人才的需求。

（六）进一步推进课程改革的深化，满足学生多元化需要

依据教育部《关于制订中等职业学校教学计划的原则意见》，坚持以素质教育为核心，技能培养为主线，双证获得率高为框架，在知识、技能、能力三维空间构建专业教学计划。实行课程结构整体优化，认真处理好公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程的结构和比例，以满足学生升学、就业、个性发展的多元化需要。鼓励企业深度参与职业学校教育教学改革，参与学校专业规划、人才培养方案制定、课程教材开发、考核评价等人才培养环节；吸收企业优秀技术人才参与成立专业指导委员会，吸纳引进企业岗位培训课程作为专业课程和教学资源，将新技术、新工艺、新规范、新资源纳入教材建设；大力推进校本课程开发，自编补充讲义和教材，及时更新教学内容。课程实施过程中推进产教结合、产学研结合，着力培养学生的创业能力和实践能力，提高教学实效，体现职业教育特色。积极改进课程评价方式，重视考核学生应用所学知识解决实际问题的能力，推进能力评价社会化。定期听取用人单位对毕业生的意见，加强学生的就业指导和创业教育，建立毕业生跟踪服务制度，及时反馈调整、改进教学工作，大力开展职业资格证书、1+X技能等级证书的考核认证工作。

（七）重视职教高考升学工作，为高等职业教育输送具有扎实技术技能基础和合格文化基础的生源

学校要主动适应当前职业教育升级的要求，满足学生和家长对更高层次更优质教育的需求，加快职教高考升学发展的步伐。通过提高生源质量，优化师资结构，加强教学改革，争取用最短的时间，实现毕业生的70%升学、30%就业的培养目标，让更多学生升入到高职院校提升深造，为社会输送更高水平的技术技能人才。

（八）加强师资队伍建设，优化师资结构，提升师资水平

1.大力加强师德建设，增强教师教书育人、为人师表的责任感和使命感，建设一支教育观念新、师德高尚、结构合理、能准确把握职业教育规律、具有较高教学水平和较强实践操作技能、专兼结合的教师队伍。

2.制定和实施有效的师资培养培训计划，落实师资培养培训的经费，形成促进教师积极向上、不断学习和探索的激励机制。

3.重视专业负责人和中青年骨干教师培养，实施名师带动战略。一方面要加强对专业负责人的培养。另一方面要加强对事业心强、业务水平较高、富有创新精神的青年教师的培养，激励青年教师在教育教学业务上精益求精。

4.积极落实职业学校办学自主权规定，加大新教师招聘力度。拓宽渠道，广开门路，面向社会，招贤纳士，向社会招聘和引进企事业单位优秀技术人员和能工巧匠到校担任兼职教师，扩大双师型教师队伍。

5.进一步加强校企合作，拓展校企合作的内容与形式，开通教师到企业实践的稳定渠道，制定教师到企业实践锻炼的工作机制。有计划分期分批选派专业教师到企业参观、顶岗实习，开阔眼界，增长见识，提高他们的实践操作能力。落实教师定期到企业实践的规定，支持企业技术骨干到学校从教，推进固定岗与流动岗相结合、校企互聘兼职的教师队伍建设改革。

6.立足校内，加大校本培训力度，通过多种途径提高教师的综合素质。通过聘请专家名师来校讲课培训、在职自修、外出培训或外出考察学习等多种途径，帮助教师提高教育教学理论水平和个人基本素质。建设一支复合型、“双师型”职业教育教师队伍。

（九）加强班主任队伍建设，提升班级管理水平

班级是学校的最基层的组织单元，班主任是班级管理的核心力量;是学生成长的引导者;是各种教育力量的纽带;是沟通学校、社会和家庭的桥梁。班主任对创建良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，具有举足轻重的作用。班主任的工作与学校的形象、利益紧密联系在一起,要切实增强使命感和紧迫感，不断提高班主任的自我修养和班主任的履职能力,努力建设一支高素质的班主任队伍,有效推进我校的学生管理水平。

(十）改革招生办法，选拔优质生源，提高生源质量

要改革招生办法，一要看学生中考成绩，成绩达到一定分数线才能录取。二要进行面试，当面考察其各方面表现，择优录取。三要看初中表现，要联系毕业学校，了解其在初中时的表现，凡有劣迹记录者一律不予录取。本着成绩、面试、推荐相结合的三原则选拔优质生源，提高生源质量。

（十一）切实加强校内外实习实训基地的建设，进一步增强办学活力

积极争取县人民政府和教育行政主管部门支持，研究制定实习实训基地建设标准和实施方案，并开展专项推进工作。同时本着自力更生、分步实施、重在使用的原则，不断添置和更新实习实训设备；加强与生产、服务企业单位联系，在校外建设一批相对稳定的机械加工、电气技术、焊接技术、汽车维修等生产实习基地，通过“企业拜师”，接受师傅“手把手”“点对点”悉心指导，快速提高实操水平；开展产教结合、产学研结合的活动，把实习设备与生产、经营、培训结合起来，充分发挥实训、实习设备的社会效益和经济效益。加强校际、校企联合，集中力量重点建设重点专业实习实训基地，并最大限度地发挥其教育效益、社会效益和经济效益。

(十二）拓宽办学功能，努力提高学校服务地方经济和社会发展的能力

依托国家开放大学沂水分校、沂水县社区教育学院等牌子，利用学校现有师资条件和实训实习设备条件，针对社会需求，推动在线开放资源平台建设，采用线上线下结合等方式，大力开展社会培训，提升学校的学历教育、社区教育、职工教育培训等能力。举行基层干部学历大专班培训、继续教育培训、技术工人培训等培训服务，直接服务县域经济发展，为乡村振兴齐鲁样板“沂水新篇章”提供坚强人才支撑。

（十三）加快建设学校新校区，改善办学条件

目前，建设用地规划许可材料已报行政审批局，正在审批中,临时工程用电正在施工中;下一步，我们将办理土地划拨手续,积极推动项目建设向前发展，争取早日建成新校区，为学校大发展奠定坚实基础。

四、保障措施

1.加强组织领导，明确分工，压实责任

校长为第一责任人，对全校工作总负责；各分管领导为分管责任人，对各自分管业务部门负责；各处室、系主任为具体责任人，抓好各部门业务管理，各党支部书记抓好各自党支部业务管理，一级抓一级，分工负责，压实责任。

2.加强督导检查，确保工作成效

学校将坚持领导带班督查、人事考核处督导检查、学校纪委、监察室联合查等方式，对各项工作进行定期或不定期检查，严肃工作纪律，确保工作成效。

3.完善量化奖惩制度，激发职工干事创业积极性

学校坚持量化管理制度，在工作实践中根据实际情况不断对考核细则进行修改，以更加科学有效地调动教职工的工作积极性。

总之，学校将紧紧围绕“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校、特色名校”的办学思路，不断加强学科建设，不断提高管理水平，努力将学校办成领导放心、人民满意、学生向往的职业教育品牌名校。

临沂市机电工程学校

2022年1月13日

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